jueves, 9 de octubre de 2014
viernes, 26 de septiembre de 2014
ACOMPAÑAMIENTO INSITU SESIÒN 2
Sesion Nª 2
Santiago de Cali, Septiembre 30 de 2014
Santiago de Cali, Septiembre 30 de 2014
La Oración: SUJETO Y predicado.
Recordemos brevemente el concepto de oraciòn y las partes que la conforman.
AHORA LLEGO TU TURNO DE DEMOSTRAR LO QUE HAZ APRENDIDO.
ESCRIBE EN LA PIZARRA TUS EJEMPLOS, RECUERDA QUE LAS Oraciones SE ESCRIBEN CON LETRA INICIAL Mayúscula Y Terminan ES UN PUNTO APARTE.
TRABAJO EN GRUPO:
De doble clic en el siguiente enlace, Escoge en el Nivel intermedio, La Primera Pestaña de Formar Frase, pincha la almeja y Ordeña las frases arrastrandolas Hasta El Lugar apropiado Con el rato, ESCRIBE La Oración en tu cuaderno de apuntes y senala aire rojo de color el Sujeto y de color de azul el predicado de Cada Frase formada
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/frases.htm
AUTOEVALUACIÒN.
En mi cuaderno de lengua Castellana escribo las conclusiones más importantes de la sesiòn de hoy:
Comprendo que una oraciòn es:------------------.
la conforman dos partes fundamentales que son: -----------y ------------.
El nùcleo del sujeto siempre es un :-----------------. como por ejemplo:---------------, ------------------.
El nùcleo del predicado es un :-------------- , tales como: ----------- y ---------------.
jueves, 4 de septiembre de 2014
jueves, 28 de agosto de 2014
BIENVENIDOS A TITA
PERO ¿QUE ES TITA?
Y estos son algunos de los trabajos que elaboraron los estudiantes de mi grado 4°
miércoles, 27 de agosto de 2014
CLASE DEL PROYECTO
Santiago de Cali, Septiembre 4 de 2014
ES MI MUNDO LAS PALABRAS TIENEN UNA FUNCIÓN.
Tema: Actividades de Refuerzo y profundización del Concepto de sustantivos, verbos y adjetivos
Observa y escucha con atenciòn este vídeo y recordemos los principales Conceptos que trabajamos en la unidad
GUIA DE TRABAJO EN GRUPO (5 COMPAÑEROS)
1-Escribe las actividades en tu cuaderno de español y luego realicen cada una en orden.
a-Elijan un compañero del grupo para que compartan sus conclusiones en el Papel tapiz de la pizarra. (Dar doble clc en cualquier parte de la presentación)
2 Escriban una lista de 20 palabras que sean verbos o acciones y una vez definidas entremos en la Herramienta tagul.com que ya aprendieron a manejar en el del clase de Tecnología y elaboren una nube de palabras por grupo y luego envìenla por Correo a la profesora para su revisión y publicacion en el blog.
https://tagul.com/
3-Para Practicar el Concepto de adjetivos o cualidades realiza this sopa de letras en línea
http://www.dibujosparapintar.com/sopas_de_letras/sopa_230
4- Para Finalizar las actividades y usando las Cámaras, las tabletas o el los Celulares. desarrollemos El Juego ADIVINA MI ACCION O VERBO.
Cada participante del grupo pensarà en una acciòn que relizamos durante la clase y en forma de mimica se la presentarà a otro grupo de trabajo quienes tendran que adivinarla, las escribiràn en su cuaderno y como evidencia le tomaràn una fotografia, la compartiràn por bluetooth entre los parés y la enviaràn como archivo adjunto al correo de la profesora para realizar un collage con ellas titulado. Nuestras Divertidas Acciones y las publicaremos en Padlet.
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